别让误诊耽误孩子！准确判断好动与多动症的方法

有家健康网 2025-03-30阅读量：4545

判断好动与多动症可从注意力、行为目的性、自我控制能力、活动场合、对环境的反应等方面入手。

1. 注意力：好动的孩子在做自己感兴趣的事情时，能全神贯注，比如看喜欢的动画片、玩喜欢的玩具等，能持续较长时间集中注意力。而多动症孩子注意力很难集中，不管是做喜欢或不喜欢的事情，都容易分心，不能专注于一件事，常常半途而废。

2. 行为目的性：好动孩子的行为通常有明确的目的，比如为了拿到某个玩具、完成一个游戏任务等，他们的活动是有计划、有组织的。多动症孩子的行为往往缺乏目的性，表现得比较冲动、杂乱，可能一会儿做这个，一会儿又去做那个，没有连贯性。

3. 自我控制能力：好动的孩子在必要的情况下，比如在课堂上、图书馆等需要安静的场合，能够控制自己的行为，遵守规则。多动症孩子则难以控制自己的行为，即使知道应该遵守规则，也很难做到，会经常出现小动作多、坐不住、大声喧哗等情况。

4. 活动场合：好动孩子的活动一般是分场合的，在合适的场合会表现得比较正常，而在一些可以自由活动的场合才会比较活跃。多动症孩子在各种场合都可能表现出过度的活动，不管是在家里、学校还是公共场所，都难以安静下来。

5. 对环境的反应：好动孩子对新环境会有好奇和探索的行为，但能较快适应新环境。多动症孩子在新环境中可能依然无法安静，并且可能会出现情绪不稳定、容易兴奋或烦躁等情况，对环境的适应能力较差。

准确判断孩子是好动还是患有多动症，需要综合多方面因素进行考量。家长和老师应仔细观察孩子的行为表现，不能仅凭单一的表现就轻易下结论。如果发现孩子有疑似多动症的症状，建议及时带孩子到正规医院的小儿科或精神心理科就诊，由专业医生进行评估和诊断，以便采取正确的干预措施，避免误诊耽误孩子的成长和发展。