本 文 摘 要
人物,陪同人员,医院,检查缘由,检查过程,检查结果,后续建议,心情及感悟,“我”（篇日记）爸爸,未提及具体医院,无明确表述，可能日常检查,先找俞医生，俞医生测视力，后去对面楼找吴医生验光,一边视力1.0，一边0.5；左眼正常，右眼从75度降为50度,开眼药水，按说明书使用，三个月后复查,意识到要保护眼睛，...
| 人物 | 陪同人员 | 医院 | 检查缘由 | 检查过程 | 检查结果 | 后续建议 | 心情及感悟 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “我”（篇日记） | 爸爸 | 未提及具体医院 | 无明确表述，可能日常检查 | 先找俞医生，俞医生测视力，后去对面楼找吴医生验光 | 一边视力1.0，一边0.5；左眼正常，右眼从75度降为50度 | 开眼药水，按说明书使用，三个月后复查 | 意识到要保护眼睛，庆幸视力保持不错 |
| “我”（第三篇经历） | 爸爸妈妈 | “三目眼科”、宁波市眼科医院 | 未明确表述，可能日常检查 | 在“三目眼科”用仪器检查，后转至宁波市眼科医院 | “三目眼科”医生称眼睛有点严重，具体结果未提及 | 转至市医院检查 | 心里七上八下，看到父母凝重表情，猜到他们担忧 |
| “我”（第四篇经历） | 爸爸妈妈 | 海安眼科医院 | 学校检查视力结果差强人意 | 未详细描述检查过程 | 目前视力状况需配眼镜 | 必须戴眼镜，爱护视力、滴眼药水，有可能摘掉眼镜 | 怕戴眼镜，后悔没爱护眼睛，内心内疚 |
| “我”（第五篇经历） | 妈妈 | 未提及具体医院 | 学校检查眼睛结果不佳 | 用视力表检查，右眼模糊；用神秘仪器检查，右眼景物模糊，另一台仪器有光点变化 | 右眼不太好，需进一步检查 | 先挂号再进一步检查 | 去医院途中担心忐忑，看到仪器感到神秘好奇 |
| “我”（第七篇经历） | 爸爸妈妈 | 眼视光医院 | 看电视眯眼，怀疑近视 | 护士用机器测视力 | 正常视力偏下，有25度近视 | 维持现状，少看电视，不玩手机电脑 | 检查前担心害怕，得知结果后决心保护眼睛 |
| “我”（第八篇经历） | 无明确表述 | 儿童医院眼科 | 看不清教室里投影仪上的字 | 在视力检查室看E的挂图 | 测试结果一塌糊涂 | 未提及 | 未提及 |
| “我”（第九篇经历） | 爸爸、弟弟亮亮 | 陕西省第二人民医院 | 人生中次正式检查眼睛，了解视力状况 | 测视力表上的字母，验光 | 未提及 | 未提及 | 出发时心情舒畅，到医院门口紧张，决心配合医生 |
| “我”（第十篇经历） | 爸妈 | 未提及，在家中客厅 | 父母要求检查视力 | 用视力表先后检查右眼和左眼 | 右眼次检查差，第二次进步；左眼较好；视力未达标但未下降 | 未提及 | 检查过程紧张，结束后心情放松 |
| “我”（第十一篇经历） | 妈妈 | 眼镜店 | 确定眼睛状况 | 做调查问卷，用仪器检查眼睛 | 问卷无不良症状，眼睛内血管拥堵、弯曲 | 注意看书、写字姿势，防止近视 | 做问卷时忐忑，得知无不良症状开心，得知血管问题心情低落 |
备注：不同的检查缘由反映出人们对眼睛健康的关注方式不同，有的是日常的预防检查，有的是因为出现了视力下降的症状而进行检查。检查过程中使用的仪器和方法也有所不同，视力表是常见的检查工具，还有一些专业的验光仪器等。不同的检查结果决定了后续的建议，包括用眼习惯的调整、使用眼药水、佩戴眼镜等。这些经历都体现了人们对眼睛健康的重视，以及希望通过检查和调整来保护视力的愿望。
术语解释： - 验光：是检查光线入射眼球后的聚焦情况，它以正视眼状态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度，以诊断和矫正视力问题。 - 视力表：是用于测量视力的图表，常见的有E字视力表等，通过让被检查者识别不同方向的E来确定视力情况。
